福岡市議会 2020-12-15 令和２年第６回定例会（第４日） 本文 開催日：2020-12-15
2019年10月には文部科学省の有識者会議において、発達障がいを専門とする特別支援教育教諭免許の新設が提案されるなど、発達障がいと向き合う教員の指導力強化についても喫緊の課題であると示されています。発達障がいのある児童生徒が増加していく中、現場では担任の先生が通常業務を行いながらも専門的な技術や知識をさらに身につけていくことも求められております。
2019年10月には文部科学省の有識者会議において、発達障がいを専門とする特別支援教育教諭免許の新設が提案されるなど、発達障がいと向き合う教員の指導力強化についても喫緊の課題であると示されています。発達障がいのある児童生徒が増加していく中、現場では担任の先生が通常業務を行いながらも専門的な技術や知識をさらに身につけていくことも求められております。
今回の結果を受け、その持続には教員の指導力強化が非常に重要となってきます。特に英語は小学校の教科となることもあり、現教員の英語指導力強化についての本市の計画を伺います。 次に、幼稚園、市立小学校及び中学校におけるフッ化物洗口の取り組み拡大について伺います。
小学校での英語教育において質の高い教育を保障していくためには、実際に英語専科の教員による授業を研修する機会をふやすこと、そのためには英語専科の先生を一定度はふやしていくこと、そして英語の教材の研究、指導力強化のために先生方に十分な研修時間の保障していくこと、この研修時間を保障していくために必要な教員の加配を講じることなどが必要だと考えますが、いかがでしょうか。
小学校での英語教育において質の高い教育を保障していくためには、実際に英語専科の教員による授業を研修する機会をふやすこと、そのためには英語専科の先生を一定度はふやしていくこと、そして英語の教材の研究、指導力強化のために先生方に十分な研修時間の保障していくこと、この研修時間を保障していくために必要な教員の加配を講じることなどが必要だと考えますが、いかがでしょうか。
次に，教育の取組については，教員の過労死防止及び働き方改革の推進に向けて勤務時間を客観的に把握する必要性，教員の事務量軽減に向け教務主任補佐の配置だけではなくパートタイムによる業務アシスタントの導入を検討する必要性，一人一人の子供の状況を引き継げるよう小中連携の更なる強化に向けた取組の推進，指導力強化のため教員が研究会活動へ参加しやすい環境づくりを推進する考え，子供から高齢者まで市民の居場所となるような
多核連携都市構想への影響、地域別構想の再検証│ ９８│ │ │ │ や考え方 │ │ │ │ │ 開発行為と計画的な土木事業のあり方 │１００│ │ │ │ 周辺自治体の都市計画が及ぼす影響 │１００│ │ │ │育児休業退園制度について │１０３│ │ │ │学校教職員の指導力強化
多核連携都市構想への影響、地域別構想の再検証│ ９８│ │ │ │ や考え方 │ │ │ │ │ 開発行為と計画的な土木事業のあり方 │１００│ │ │ │ 周辺自治体の都市計画が及ぼす影響 │１００│ │ │ │育児休業退園制度について │１０３│ │ │ │学校教職員の指導力強化
だからこそ、個々の教師の指導力強化を確かなものとするためにも、効果的な研修プログラムと一人一人の熟度の検証が不可欠です。 児童・生徒であれば、学力テスト等において習熟度を確認することができますが、教師の成熟度の検証はどのような方法によって検証されるのか気がかりです。全ての教師の指導力及び総合的な人間力の定着率の手法とその検証のすべについてお尋ねいたします。
だからこそ、個々の教師の指導力強化を確かなものとするためにも、効果的な研修プログラムと一人一人の熟度の検証が不可欠です。 児童・生徒であれば、学力テスト等において習熟度を確認することができますが、教師の成熟度の検証はどのような方法によって検証されるのか気がかりです。全ての教師の指導力及び総合的な人間力の定着率の手法とその検証のすべについてお尋ねいたします。
肝付都市建設局長答弁…………………………………………………………（１０１） 小佐井賀瑞宜議員質問…………………………………………………………（１０２） ・育児休業退園制度について…………………………………………………（１０３） 大西市長答弁……………………………………………………………………（１０４） 小佐井賀瑞宜議員質問…………………………………………………………（１０４） ・学校教職員の指導力強化
肝付都市建設局長答弁…………………………………………………………（１０１） 小佐井賀瑞宜議員質問…………………………………………………………（１０２） ・育児休業退園制度について…………………………………………………（１０３） 大西市長答弁……………………………………………………………………（１０４） 小佐井賀瑞宜議員質問…………………………………………………………（１０４） ・学校教職員の指導力強化
最後に，自主防災会の災害対応力の向上と本市の指導力強化について質問します。近年日本において東日本大震災以降ほぼ毎年のようにどこかの地域で大規模な震災や水害，土砂災害などの自然災害が発生しています。本市においても昨年９月１５，１６日に掛けて台風１８号が市内各地を襲い，幸い死者はなかったものの，広範囲で甚大な人的，物的被害をもたらしました。
───┬───┐ │月 日│議 員 名│ 質 問 項 目 │ページ│ ├────┼────┼───────────────────────┼───┤ │６月16日│田中敦朗│市民との約束について │ ２１│ │ │ │ パブリックコメント制度の充実について │ ２１│ │ │ │ 民間教育機関との連携による教師の指導力強化
───┬───┐ │月 日│議 員 名│ 質 問 項 目 │ページ│ ├────┼────┼───────────────────────┼───┤ │６月16日│田中敦朗│市民との約束について │ ２１│ │ │ │ パブリックコメント制度の充実について │ ２１│ │ │ │ 民間教育機関との連携による教師の指導力強化
次に、民間教育機関との連携による教師の指導力強化についてお伺いします。 2008年度９月時点では着手していないということになっております。
次に、民間教育機関との連携による教師の指導力強化についてお伺いします。 2008年度９月時点では着手していないということになっております。
…………………………………（ ２１） ・市民との約束について………………………………………………………（ ２１） パブリックコメント制度の充実について………………………………（ ２１） 幸山市長答弁……………………………………………………………………（ ２２） 田中敦朗議員質問………………………………………………………………（ ２３） 民間教育機関との連携による教師の指導力強化
…………………………………（ ２１） ・市民との約束について………………………………………………………（ ２１） パブリックコメント制度の充実について………………………………（ ２１） 幸山市長答弁……………………………………………………………………（ ２２） 田中敦朗議員質問………………………………………………………………（ ２３） 民間教育機関との連携による教師の指導力強化
またＯＪＴ支援事業では、２年次教員が在籍する小学校にＯＢ校長を派遣し、授業を観察しながら指導案作成、生活指導に関する助言等を行い、教員の指導力強化を図ってまいります。以上に加えて、特に若手教員を対象とした自主研修講座の内容を充実させるなど、さらなる教師力の向上に努めます。
テストの平均正答率などの数値を公表することによって、客観的に子どもたちの現状を把握し、学力向上のための指導力強化や小・中学校との連携につなげるなど、成果を上げている実例があります。一方、過度な競争や序列化につながるとして、取り扱いに対し慎重に対応している場合もあります。本市教育委員会は後者のようでありますが、欠点や短所を克服して初めて長所を伸ばすことになるのではないでしょうか。